以網路社群的型態來營運《桌球急診室》的一大收穫就是，能夠與全世界各地的華人球友交流。
有時來自台灣以外、甚至非亞洲地區的球友困擾，確實是我平時很少思考的。
例如球友F在參考《你經常無法知行合一嗎？》這篇之後的回饋，讓我有機會用不同角度闡述理念...
有時來自台灣以外、甚至非亞洲地區的球友困擾，確實是我平時很少思考的。
例如球友F在參考《你經常無法知行合一嗎？》這篇之後的回饋，讓我有機會用不同角度闡述理念...
多謝你們在網上無私的奉獻，給我們了解怎樣學打乒乓球。
我跟教練學打乒乓球有三年半，現在打比賽的時候還是什麼也用不上。
甚至連接發球也有問題，也沒有人解釋為何，有種想放棄的心態，但也不甘心。
心想是否西方教練和亞洲教練有所不同？
也很羨慕在亞洲可以有那麼多人可以練習。
我是住在英國的，根本好難找人打球，其他人只想打比賽、不願意練球。
直至看H球友的故事，原來成年人學打乒乓球真的很難。
多謝你的指引！
我的回覆
謝謝你的分享～
站在過來人的立場，我希望你絕對不要放棄這個可以享受一輩子的運動喔！
不瞞你說，我自己有稍微研究過國內外教練的教學方式優劣，簡單說：
非亞洲教練
教學內容的邏輯性與系統架構比較明確，少部份優秀教練對於技戰術，可以解說得深入淺出。
但大部份教學的內容還是太一般化，除了無法充分讓學員理解技戰術原理之外，學了半天，可能都還是初級班的程度。
亞洲教練
教學內容涵蓋面比較廣，包括不同打法或是比賽情境的處理方式，著墨得比非亞洲教練深一些。
但比較嚴重的缺失在於，內容架構不夠清楚，學員往往東學一點兒、西學一點兒，但都沒辦法整合成可以實戰的東西。
然而，不論是哪個地區的教練，共通的缺失都是：
其實不論球齡大小、球技水平高低，都可以有自己目前能夠勝任的作戰方式。
隨著學習以及比賽經驗的累積，技戰術會更多樣化，打法風格也能更貼近自己的優劣勢、身體素質，甚至個性呢！
所以我在教學或研發課程的時候，會要求自己擷取東西方教練的優點。
尤其是力求把正確且全面的技戰術觀念傳達給學員。
並且，從學員本身的條件出發，來設計專屬的學習以及比賽模式。
更重要的是，培養學員自主學習、持續進步的能力，而不是得一直拿鐘點費孝敬教練。
說穿了，這些其實也就是我創立《桌球急診室》的初衷：
幫助你學會當自己的教練，打出屬於自己的好球，在球場上做最好的自己！
喔，對了～
我上面對「教練」的定義，是指一般人花錢就請得到或是買得到課程的坊間俱樂部/球館教練，不是在專業體育學院或是國家代表隊執教的那種。
加上我個人實際採樣的教練人數有限，所以未必夠絕對客觀，就姑且參考一下囉～
站在過來人的立場，我希望你絕對不要放棄這個可以享受一輩子的運動喔！
不瞞你說，我自己有稍微研究過國內外教練的教學方式優劣，簡單說：
非亞洲教練
教學內容的邏輯性與系統架構比較明確，少部份優秀教練對於技戰術，可以解說得深入淺出。
但大部份教學的內容還是太一般化，除了無法充分讓學員理解技戰術原理之外，學了半天，可能都還是初級班的程度。
亞洲教練
教學內容涵蓋面比較廣，包括不同打法或是比賽情境的處理方式，著墨得比非亞洲教練深一些。
但比較嚴重的缺失在於，內容架構不夠清楚，學員往往東學一點兒、西學一點兒，但都沒辦法整合成可以實戰的東西。
然而，不論是哪個地區的教練，共通的缺失都是：
- 很少有能力協助學員建立最適合自己的技術、戰術，甚至戰略組合。
- 不同教練對於技術原理沒有理解透徹，反而太著重感覺而各說各話，學員學得越多，反而不知所措。
其實不論球齡大小、球技水平高低，都可以有自己目前能夠勝任的作戰方式。
隨著學習以及比賽經驗的累積，技戰術會更多樣化，打法風格也能更貼近自己的優劣勢、身體素質，甚至個性呢！
所以我在教學或研發課程的時候，會要求自己擷取東西方教練的優點。
尤其是力求把正確且全面的技戰術觀念傳達給學員。
並且，從學員本身的條件出發，來設計專屬的學習以及比賽模式。
更重要的是，培養學員自主學習、持續進步的能力，而不是得一直拿鐘點費孝敬教練。
說穿了，這些其實也就是我創立《桌球急診室》的初衷：
幫助你學會當自己的教練，打出屬於自己的好球，在球場上做最好的自己！
喔，對了～
我上面對「教練」的定義，是指一般人花錢就請得到或是買得到課程的坊間俱樂部/球館教練，不是在專業體育學院或是國家代表隊執教的那種。
加上我個人實際採樣的教練人數有限，所以未必夠絕對客觀，就姑且參考一下囉～
